Učimo se na različne načine

V toplih mesecih pouk pogosto preselimo v naravo in učilnico na prostem, veliko pa se učenci naučijo tudi skozi druženje, pogovor, praktične izkušnje in z zgledom. Tako smo ob zaključku bralne značke v goste povabili Nika Škrleca, ki je zaradi vseh svojih različnih znanj za mlade pravi magnet. Mnogi mu sledijo na družbenih omrežjih, kjer objavlja vse svoje podvige in mlade navdušuje za učenje. Nik je mojster tehnik pomnjenja, odlično obvlada sestavljanje Rubikove kocke, zna na pamet vse slovenske poštne številke, med najboljšimi pa je tudi v pomnjenju števila pi. Ukvarja se z žongliranjem, potapljanjem, slikanjem, snemanjem videoposnetkov in učenjem igranja klavirja. Svoje navdušenje nad učenjem deli tudi v knjigi Pozabi vse, kar veš o spominu, v kateri na zanimiv in zabaven način predstavi različne tehnike pomnjenja, ki jih je uporabljal že v šolskih letih. Na prireditvi je učencem na izviren in zabaven način prikazal, kako lahko učenje postane zanimivo in učinkovito. Pri tem si je pomagal z različnimi pripomočki – očali, ki obrnejo sliko na glavo, Rubikovo kocko, žogicami za žongliranje in posebnim kolesom, ki zavija v nasprotno smer, kot smo vajeni. 

Kot vsako leto so se učenci veliko naučili s sodelovanjem v otroškem parlamentu. Na razrednih urah so razmišljali o tem, kakšno šolo si želijo. Analizirali so trenutno stanje na naši šoli na področju odnosov in vrednot, sodelovanja, učnih vsebin ter načinov poučevanja. Povedali so, kaj bi spremenili, in podali predloge, kako bi to dosegli. Nato so se izbrani predstavniki oddelkov naše šole odpravili na OŠ Žiri, kjer je potekalo zasedanje medobčinskega otroškega parlamenta. Pogovarjali so se o tem, kakšen je uspešen učenec in kakšen uspešen učitelj. Posebno so bili zadovoljni, ker so spletli nove prijateljske vezi z vrstniki iz OŠ Žiri in OŠ Poljane. 

Devetošolci so znanje, ki so ga pridobili v učilnici, lahko obnovili in poglobili na ekskurziji na avstrijsko Koroško. Prvi postanek so naredili na gradu Visoke Ostrovice, ki jih je navdušil s svojo podobo in razgledom. Pot so nadaljevali do cerkve Gospe Svete na Gosposvetskem polju. Naslednja postojanka je bil vojvodski stol, kjer so spoznali razlike med vojvodskim stolom in knežjim kamnom. V dvorani grbov v deželnem parlamentu v mestu Celovec so si ogledali originalni knežji kamen, nato pa so učenci samostojno v manjših skupinah spoznavali zanimivosti mesta Celovec in se učili veščin orientacije. Po tem postanku so nadaljevali pot ob Vrbskem jezeru, kjer so naleteli na shod starodobnikov in predelanih avtomobilov. Predzadnji predah je bil Otok na Vrbskem jezeru, kjer so obiskali cerkev in se seznanili z Brižinskimi spomeniki. Izlet so popestrili še z obiskom Minimundusa. 

Učenci 7. razreda so se na kulturni dan odpravili v Škofjo Loko, kjer so spoznavali kulturnozgodovinske zanimivosti. Obiskali so kapucinski samostan, kjer so jih bratje kapucini z veseljem popeljali skozi cerkev, samostan, knjižnico in pasijonsko razstavo, ki bo kmalu obnovljena s fotografijami letošnjega Škofjeloškega pasijona. 

Poseben večer in noč v šoli so doživeli učenci Podružnične šole Lučine na dogodku Noč šole. Šola se je še čez noč spremenila v prostor smeha, ustvarjalnosti in prijateljstva. Večer so začeli z družabnimi in športnimi igrami, nadaljevali pa z ustvarjanjem pravljičnih zgodb. Nastale so izvirne pravljice z zanimivimi junaki, nenavadnimi zapleti in veliko domišljije.

Učenci so veliko ustvarjali pri rednem pouku likovne umetnosti. Vsaka risba, slika, kolaž odraža njihov edinstven pogled na svet, bogato domišljijo in veselje do raziskovanja likovnega izraza. Teme, tehnike in motivi so bili različni – od klasičnih risb, domišljijskih svetov, pa do eksperimentiranja z materiali in oblikami. Njihove umetnine si lahko ogledate na razstavi Sledi domišljije v Krajevni knjižnici Gorenja vas.

V maju je ponovno »vozil« pešbus. Še ena priložnost za učence od 1. do 5. razreda za druženje in učenje. Veliko učencev v šolo hodi peš, s projektom pa bi radi spodbudili še tiste, ki se za to do sedaj še niso odločili. Pešbus »vozijo« prostovoljci in ima več postaj.

Različni dogodki, spodbude in projekti so učencem omogočili veliko novih znanj in izkušenj. Ob tem so spoznavali, da se lahko učimo na zelo različne načine – v učilnici, v naravi, na odru, med vrstniki ali na ekskurziji. Želimo si, da bi jim bila na različne načine pridobljena znanja in izkušnje v pomoč tudi pri pridobivanju zadnjih šolskih ocen ter da bi bile težko pričakovane počitnice zato še bolj sproščene in namenjene dejavnostim, ki jih imajo otroci najraje.

Barbara Tušek in šolske novinarke